ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 4ης ΟΜΑΔΑΣ

Δείτε εδώ την εργασία

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 3ης ΟΜΑΔΑΣ

Δείτε εδώ την παρουσίαση

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1ης ΟΜΑΔΑΣ

Δείτε εδώ την παρουσίαση

ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ 5ης ΟΜΑΔΑΣ

ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ 4ης ΟΜΑΔΑΣ

ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ 3ης ΟΜΑΔΑΣ

ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ 2ης ΟΜΑΔΑΣ

Δείτε εδώ τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα: 
https://drive.google.com/file/d/0B1qSSgdlzkT7aC1PRXotWjBmOHlZVk9yWllJOEtoQ3d3M0xz/view?usp=sharing

ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ 1ης ΟΜΑΔΑΣ

8ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

8^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2^ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:     

ü  Να εξασκηθούν οι μαθητές στη δημιουργία παρουσιάσεων.

ü  Να αξιοποιούν τις ΤΠΕ για να συλλέξουν  δεδομένα και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της

έρευνας τους.

ü  Να παράγουν ένα μουσικό έργο το οποίο θα επιλέξουν.

Α)  Αφού επεξεργαστείτε το υλικό που έχετε συγκεντρώσει, δημιουργείστε  μια παρουσίαση PowerPoint (περίπου 20 διαφάνειες) με όλα τα στάδια της ερευνητικής σας διαδικασίας. Θα οργανώσετε όλα τα στοιχεία που έχετε συγκεντρώσει κατά τη διάρκεια και των δύο τετραμήνων  σε μια ενιαία παρουσίαση ,  ενσωματώνοντας τα τεχνήματα και όλο το υλικό (μουσική , βίντεο , κείμενα ,φωτογραφίες, γραφήματα, αφίσες) που έχετε δημιουργήσει μέχρι τώρα (διαθέσιμος χρόνος 120΄)

Β) Επιλέγουμε τραγούδια ή και ηχητικά αποσπάσματα, που θα χρησιμοποιήσουμε για μουσική επένδυση της παρουσίασης μας . Εξετάζουμε τη δυνατότητα της απόδοσης από τα μέλη της ομάδας μας (διαθέσιμος χρόνος 10΄-30΄)

Γ)Παρουσιάστε το PowerPoint  στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος 5΄)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

1^η διαφάνεια:  θέμα ερευνητικής εργασίας- μέλη ομάδας

2^η διαφάνεια:  ερωτήματα- προβληματισμός

3^η διαφάνεια:  πορεία ερευνητικής εργασίας-  χρονική διάρκεια

4^η διαφάνεια:  εννοιολογικός χάρτης

5^η – 8^η διαφάνεια:  πληροφορίες – φωτογραφικό υλικό (βιβλιογραφική έρευνα)

9^η διαφάνεια:  ενημερωτικό βίντεο α΄ τετραμήνου

10^η – 14^η διαφάνεια:  έρευνα δημοσκόπησης α΄ τετραμήνου

15^η – 19^η διαφάνεια:  σενάριο - ρόλοι

20^η διαφάνεια:  η ταινία της ομάδας

21^η διαφάνεια:  αξιολόγηση – κριτική αποτίμηση (θετικά και αρνητικά στοιχεία)

·         Εδώ  (https://docs.google.com/file/d/0B1qSSgdlzkT7LUh0eE1XTnUzbzA/edit) μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα υπόδειγμα παρουσίασης

7ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

7ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ                             ΡΟΛΟΙ:   

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ – ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

        

Στόχος:

ü  Να εφαρμόσουν οι μαθητές τη τεχνική οργάνωσης ενός ερωτηματολογίου.

ü  Να εξασκηθούν στη χρήση των  πινάκων για την επεξεργασία των αποτελεσμάτων και τη σχεδίαση γραφημάτων.

ü  Να αναπτύξουν προβληματισμούς και νοήματα μέσα από δημόσια συζήτηση.

ü  Να εξασκηθούν στην παραγωγή τεκμηριωμένων κειμένων με στόχο την κριτική παρουσίαση των ερευνητικών αποτελεσμάτων.

Α) Βασιζόμενοι στο υποερώτημα που έχει αναλάβει η ομάδα σας, δημιουργείστε ένα ερωτηματολόγιο για να ελέγξετε τις  :

·         ΓΝΩΣΕΙΣ: Τι γνωρίζουν σχετικά με το θέμα;

·         ΓΝΩΜΕΣ: Τι γνώμη έχουν γι’ αυτό;

·         ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ: Τι πιστεύουν;

·         ΑΞΙΕΣ: Τι εκτιμούν πιο πολύ;

·         ΣΤΑΣΕΙΣ: Τι θα έκαναν;

·         ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ: Τι κάνουν;

των ατόμων που συμμετέχουν στην έρευνα ( μαθητές – μαθήτριες  - γονείς – εκπαιδευτικοί). Κάθε ομάδα γράφει από 5 ερωτήσεις για να δημιουργήσουμε ένα ερωτηματολόγιο και απευθύνεται σε διαφορετικό πληθυσμό (δείγμα πληθυσμού 25-30 ατόμων/ κατηγορία) (διαθέσιμος χρόνος 20΄)

Β) Αφού συμπληρωθούν τα ερωτηματολόγια , επεξεργαζόμαστε στατιστικά τα δεδομένα και δημιουργούμε γραφήματα (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Γ) Παρουσιάστε τις απαντήσεις σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος 5΄)

Δ) Συγκρίνετε τις απαντήσεις των διαφορετικών ομάδων, για την εξαγωγή των τελικών συμπερασμάτων (διαθέσιμος χρόνος 15΄)

ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2ης ΟΜΑΔΑΣ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 4ης ΟΜΑΔΑΣ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1ης ΟΜΑΔΑΣ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 5ης ΟΜΑΔΑΣ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 3ης ΟΜΑΔΑΣ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ 4ης ΟΜΑΔΑΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ

Ερευνητική Εργασία.

Τα Επαγγέλματα Μέσα Από Τον Κινηματογράφο.

Κεντρικό Ερώτημα :

• Ποιες είναι οι απαιτούμενες δεξιότητες του κάθε επαγγέλματος;

• Πώς εμφανίζονται τα διάφορα επαγγέλματα μέσα από τον κινηματογράφο;

• Σε τι βαθμό έχει επηρεάσει την αγορά εργασίας η οικονομική κρίση;

• Με ποιο τρόπο μπορούμε να επιλέξουμε το επάγγελμα που μας ταριάζει;

Πρόλογος: Ο άνθρωπος μέσα από το κινηματογράφο μπορεί να ανακαλύψει κάποιο επάγγελεμα που του κεντρίζει περισσότερο το ενδιαφέρον. Έτσι λοιπόν, αυτή η ερευνητική εργασία έχει σκοπό ο μαθητής να κατανοήσει το κλάδο των επαγγελμάτων καθώς και τις προοπτικές που έχει το καθένα. Επιπλέον, με τη γνώση των απαιτούμενων δεξιοτήτων το άτομο σε μεγάλο βαθμό έχει προετοιμαστεί για να αντιμετωπίσει τις αντίστοιχες σπουδες.Τέλος, κριτήριο επιλογής επαγγέλματος είναι και η αμοιβή του εργαζομένου, δηλαδή, ένας παράγοντας που έχει επηρεάσει την αγορά εργασίας είναι η οικονομική κρίση, που έιναι ένα από τα σημαντικότερα θέματα που αντιμετωπίζει η σημερινή εποχή.

Ονόματα: Κασαλιά Παρασκευή, Μόκαλη Μαριάννα, Μπογδάνου Πηνελόπη, Ντασίωτη Σοφία.